Varia
Résumé
Nous avions prévu un numéro thématique centré sur les dispositifs hybrides en classe de FLES. En rédigeant l’appel à contributions, nous nous sommes vite rendu compte que le nombre d’études dans le domaine était particulièrement limité et que les résultats de recherche en didactique du FLES étaient quasiment inexistants. Nous avons reçu plusieurs contributions qui portaient sur l’enseignement en ligne du FLES mais aucune ne semblait problématiser les spécificités de l’hybridation d’une formation pour l’enseignement du FLES. Nous avons donc décidé de réorienter le numéro sur six propositions de type Varia et nous laissons aux chercheurs et enseignants la possibilité de continuer à nous fournir des articles sur les dispositifs hybrides par le biais d’un appel en continu sur cette thématique.
Domaines
Linguistique
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)