Pour une meilleure compréhension des processus d’accès à la littératie chez les sourds en comparatif avec d’autres apprenants de l’écrit L1 et L2 : le projet Dynascript », Colloque international « Surdité et typologie des langues : quelles implications didactiques ? - Archive ouverte HAL
Poster De Conférence Année : 2018

Pour une meilleure compréhension des processus d’accès à la littératie chez les sourds en comparatif avec d’autres apprenants de l’écrit L1 et L2 : le projet Dynascript », Colloque international « Surdité et typologie des langues : quelles implications didactiques ?

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Soumis le : vendredi 5 janvier 2024-17:28:25

Dernière modification le : jeudi 4 juillet 2024-09:04:03

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hal-04375364 , version 1 (05-01-2024)

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  • HAL Id : hal-04375364 , version 1

Citer

Marie Perini Laurence Beaujard Brigitte Garcia Marzena Watorek Frédérique Sitri Sarah De Vogue. Pour une meilleure compréhension des processus d’accès à la littératie chez les sourds en comparatif avec d’autres apprenants de l’écrit L1 et L2 : le projet Dynascript », Colloque international « Surdité et typologie des langues : quelles implications didactiques ?. IIIè Rencontres interdisciplinaires France-Brésil Surdité, Singularité, Universalité, Oct 2018, Saint-Denis, France. ⟨hal-04375364⟩

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