Dans la lignée des recherches sur le modèle ouvert de l'apprenant, de plus en plus d'Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) permettent aux utilisateurs de visualiser les profils d'apprenants, et d'effectuer certaines activités autour de leur visualisation : négociation du contenu, auto-évaluation, comparaison avec d'autres profils… Ces activités s'adressent à différents acteurs de l'apprentissage : elles permettent par exemple aux apprenants d'avoir une démarche réflexive sur leur apprentissage et aux enseignants de suivre la progression de leurs élèves et de repérer les difficultés de chacun. Nous nous sommes intéressée à la personnalisation de ces activités, d'une part en fonction des connaissances et compétences des apprenants, et d'autre part en fonction des particularités de chaque utilisateur, de ses capacités et éventuels handicaps, ainsi que ses préférences. Après un état de l'art détaillé, nous présentons le modèle de personnalisation des activités sur les profils PERSUMAP et sa mise en oeuvre dans l'environnement Eprofilea. Nous terminons en présentant la mise à l'essai des logiciels réalisés, ainsi que les conclusions et perspectives qui s'ouvrent à l'issue de ce travail de recherche.