Nous étudions dans ce rapport de recherche les possibilités d’adaptation par les enseignants d’un EIAH (Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humain) destiné aux apprenants. Nous souhaitons concevoir des outils pour permettre à l’enseignant d’intégrer un EIAH à son contexte d’apprentissage et à la situation pédagogique qu’il souhaite mettre en place. Répondre aux attentes spécifiques des enseignants est en effet primordial si l’on souhaite que les EIAH soient davantage utilisés dans le système éducatif. Il apparaît donc aujourd’hui comme indispensable de considérer l’enseignant comme un utilisateur à part entière d’environnements d’apprentissage, et de l’assister dans l’utilisation de l’environnement destiné à ses élèves. Dans ce rapport, nous étudions cette notion d’adaptation dans le cas particulier de l’EIAH AMBRE (Apprentissage de Méthodes Basé sur le Raisonnement à partir de l’Expérience). Nous présentons la conception d’un environnement destiné à l’enseignant et notamment l’implémentation d’un outil de cet environnement permettant de générer de nouveaux exercices, adaptés aux besoins de l’enseignant.