ONLINE MUSEUM EDUCATION: BETWEEN RETICULAR KNOWLEDGE, COOPERATION AND STANDARDIZATION
L'ÉDUCATION MUSÉALE EN LIGNE : ENTRE SAVOIR RÉTICULAIRE, COOPÉRATION ET STANDARDISATION
Résumé
This article presents a study of art and science museum websites through a multiple referential framework and sets out to show that museum websites organize conditions of practice relating to knowledge. The websites respond to an institutional communication objective by implementing explicit, formalized, operationalized and standardized communication strategies for museum education.
Cet article présente une étude des sites Internet de musées d'art et de sciences à travers un cadre référentiel multiple et s'attache à montrer que les sites web des musées organisent des conditions de pratiques relatives au savoir. Les sites Internet répondent à une visée de communication institutionnelle par la mise en oeuvre de stratégies de communication explicites, formalisées, opérationnalisées et standardisées de l'éducation muséale.