Chapitre D'ouvrage Année : 2012

John Dewey (1859-1952): philosophie sociale, droit et éducation

Résumé

Cet article présente les thèses principales de la philosophie sociale de John Dewey, davantage connu pour son seul pragmatisme, lequel ne peut cependant pas être pensé indépendamment d'une philosophie sociale. Celle-ci s'ancre sur une conviction forte chez Dewey: la catégorie du social constituerait le mode le plus adéquat pour décrire et comprendre - voire améliorer - notre monde. Pour Dewey, puisque toute réflexion naît de la rencontre d'un problème, la philosophie sociale doit être comprise comme la réflexion qui surgit à l'occasion de problèmes sociaux, en vue de les résoudre. A cet effet, elle étudie essentiellement deux outils : le droit, parce qu'il réglemente la vie sociale, et l'école, parce qu'elle y prépare et en est le premier moment.

Domaines

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Dates et versions

hal-04349356 , version 1 (17-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04349356 , version 1

Citer

Lucie Chataigné Pouteyo. John Dewey (1859-1952): philosophie sociale, droit et éducation. Groupe de recherches Philosophie, langages & cognition. Histoires et définitions de la philosophie sociale, 2012, 978-2-7116-8409-0. ⟨hal-04349356⟩
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