Eviter les neuromythes et développer les stratégies d’apprentissage efficaces dans les enseignements en santé - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Eviter les neuromythes et développer les stratégies d’apprentissage efficaces dans les enseignements en santé

Domaines

Psychologie Santé

Mathieu Hainselin  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04345732

Soumis le : jeudi 14 décembre 2023-18:27:29

Dernière modification le : mardi 30 juillet 2024-11:46:03

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Dates et versions

hal-04345732 , version 1 (14-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04345732 , version 1

Citer

Mathieu Hainselin, Marina Tual, Frédéric Marçon, Jude Weinstein, Geoffrey Blondelle, et al.. Eviter les neuromythes et développer les stratégies d’apprentissage efficaces dans les enseignements en santé. Congrès International Francophone de Pédagogie en Sciences de la Santé (SIFEM), Jun 2022, Amiens, France. ⟨hal-04345732⟩

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