Ce chapitre s'attache à montrer les apports innovants de la dramaturgie à l'écriture d'un mémoire de Validation des Acquis de l'Expérience (VAE). Nous exposons dans ce chapitre trois missions issues de trois mémoires de VAE différents qui constituent le terrain d'expérience de cette approche pédagogique afin de montrer concrètement en quoi la mobilisation de l'art dramatique permet à la fois de restituer l'émotion qui est attachée à un vécu professionnel ou extraprofessionnel et de créer un lien émotionnel avec le lecteur et évaluateur du travail de VAE.