Aristote face à la philosophie pour enfants ? Une rencontre entre histoire de la philosophie et philosophie de terrain
Résumé
Inscrit dans un ouvrage collectif voué à mettre en lumière et interroger des démarches de recherche en philosophie se construisant à partir de terrains, ce chapitre propose une méta-réflexion sur l’approche déployée dans le travail doctoral conduisant à rapprocher histoire de la philosophie et philosophie de terrain. Il propose de considérer les enjeux, limites et modalités de ce rapprochement sous forme d’étude de cas.