Alors que les preuves d’efficacité des thérapies se renforcent dans le domaine de l’orthophonie, force est de constater que le transfert de ces données probantes dans la pratique clinique reste lacunaire et chronophage. Dans ce contexte, les sciences de l’implémentation représentent un champ prometteur pour réduire l’écart entre la recherche et la pratique clinique en santé. Le présent article a ainsi pour objectif de donner un aperçu des sciences de l’implémentation en orthophonie. Dans un premier temps, nous dresserons un panorama des cadres théoriques visant à accroître les chances de succès d’une implémentation. La place des sciences de l’implémentation dans le domaine de l’orthophonie sera ensuite discutée. Une application pratique sera illustrée par une étude visant à encourager l’adoption d’un programme d’intervention des troubles pragmatiques-discursifs auprès d’orthophonistes travaillant avec des adultes cérébrolésés. Cette étude met en lumière l’apport des stratégies d’implémentation et de dissémination sur l’adoption de pratiques fondées sur des données probantes. Elle ouvre également la discussion sur le potentiel d’enrichissement des designs hybrides, aussi bien pour la pratique clinique que la recherche.