La vieillesse dans l'Espagne franquiste de guerre et d'après-guerre. Représentations et images d'une idéologie enseignée aux enfants. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Traits-d'Union, la revue des jeunes chercheurs de Paris 3 Année : 2023

La vieillesse dans l'Espagne franquiste de guerre et d'après-guerre. Représentations et images d'une idéologie enseignée aux enfants.

Résumé

The end of the Spanish Civil War of 1936-1939 opened a long post-war period, which was both repressive towards the defeated and decisive for the construction of a Francoist regime whose ambition was to last. Youth, made up of “future patriots” according to the propaganda press, was a privileged target and school and cultural productions relayed an official national- catholic ideological discourse. At the other end of the lifeline, the images of old age, present in the popular imagination and developed for propaganda purposes, became the instruments of a unifying and altruistic discourse for the construction of a Francoist Spain “One, Great, Free”. In the binarity and rigidity of Franco’s society, this discourse reported to children is however modulable and separated. What place(s) does old age have in their imagination?
La fin de la guerre civile espagnole de 1936-1939 ouvre une longue période d’après-guerre, à la fois répressive à l’égard des vaincus et déterminante pour la construction d’un régime franquiste dont l’ambition est de durer. La jeunesse, constituée de « futurs patriotes », dit la presse de propagande, est une cible privilégiée et les productions scolaires et culturelles se font le relais d’un discours officiel idéologique national-catholique. À l’autre bout de la ligne de vie, les images de la vieillesse, présentes dans l’imaginaire populaire et développées à des fins de propagande, deviennent les instruments d’un discours qui se veut rassembleur et altruiste pour la construction d’une Espagne franquiste « Unie, Grande, Libre ». Dans la binarité et la rigidité de la société franquiste, ce discours rapporté aux enfants est pourtant modulable et cloisonné. Quelle(s) place(s) de la vieillesse dans leur imaginaire ?
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Citer

Zoé Stibbe. La vieillesse dans l'Espagne franquiste de guerre et d'après-guerre. Représentations et images d'une idéologie enseignée aux enfants.. Traits-d'Union, la revue des jeunes chercheurs de Paris 3, 2023, 12. ⟨hal-04316859⟩

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