De l’enquête ethnographique au texte de recherche. Un atelier d’écriture - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Ethnographiques.org : revue en ligne de sciences humaines et sociales Année : 2019

De l’enquête ethnographique au texte de recherche. Un atelier d’écriture

Résumé

Comment apprend-on à écrire en sciences sociales ? Par quels dispositifs ouvrir cette pratique à notre réflexion ? Les sciences sociales articulent de multiples opérations de recherche : l'enquête, le traitement des matériaux et leur utilisation dans une analyse mobilisent de nombreuses formes d'écriture. Ainsi, écrire est une opération de recherche et de pensée. Cet article se propose de rendre compte d'un atelier d'écriture ethnographique mis en place à l'EHESS auquel nous avons participé. Son objectif était de renforcer et de libérer notre capacité à écrire, tout en cherchant à mettre à l'épreuve les formes d'acceptabilité disciplinaire de nos écrits. La première partie de cet article présente le dispositif de l'atelier, les attentes diverses et les objectifs multiples des participants et l'espace de pratique et de réflexion collective qu'il a aménagé. Dans une seconde partie, en partant de l'un des types d'exercices pratiqués, nous rendons compte des enjeux et des effets de l'atelier.
Fichier principal
Vignette du fichier
Atelier.pdf (235.14 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04314478 , version 1 (31-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04314478 , version 1

Citer

Chiara Calzolaio, Estelle Delaine, Manon Denoun, Aurore Dupuy, Martin Lamotte, et al.. De l’enquête ethnographique au texte de recherche. Un atelier d’écriture. Ethnographiques.org : revue en ligne de sciences humaines et sociales, 2019, 37, https://www.ethnographiques.org/2019/Calzolaio_Naepels-et-al. ⟨hal-04314478⟩
21 Consultations
8 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More