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Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2023

Les ressources pédagogiques au cœur du fonctionnement des systèmes didactiques

Résumé

As part of the RENOIR-IUT project (Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT) funded by the Agence Nationale de la Recherche, which ran from March 2019 to February 2023, an interview survey was conducted with 36 participants to study the place of educational resources in the operation of didactic systems in the context of IUT training. In order to understand the situated practices of teachers in their relationships with educational resources, different dimensions are explored: the design of resources and the construction of resource systems; the choices and adaptations made, as well as the educational systems promoting professionalisation and the question of assessment. In order to grasp the dynamics at work in the interactions of the various players involved in the courses provided at IUTs, several perspectives are studied: individual or within groups, those of professionalisation, and also those of research.
Dans le cadre du projet RENOIR-IUT (Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT) financé par l'Agence Nationale de la Recherche qui s’est déroulé de mars 2019 à février 2023, une enquête par entretiens a été réalisée auprès de 36 participants afin d’étudier la place des ressources pédagogiques dans le fonctionnement des systèmes didactiques dans le contexte des formations en IUT. Afin de comprendre les pratiques situées des enseignants dans leurs rapports aux ressources pédagogiques, différentes dimensions sont explorées : la conception des ressources et la construction de systèmes de ressources ; les choix et adaptations opérés, ainsi que les dispositifs pédagogiques favorisant la professionnalisation et la question de l’évaluation. Pour saisir les dynamiques à l'œuvre dans les interactions des différents acteurs impliqués dans les formations dispensées en IUT, plusieurs perspectives sont étudiées : individuelles ou au sein de collectifs, celles de la professionnalisation, et également celles de la recherche.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

hal-04311637 , version 1 (10-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04311637 , version 1

Citer

Caroline Ladage, Corinne Manceau. Les ressources pédagogiques au cœur du fonctionnement des systèmes didactiques : Enquête par entretiens dans le contexte de l’enseignement à l’IUT. Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation, UR 4671. 2023. ⟨hal-04311637⟩
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