Le doctorat en France. Regards croisés des doctorants et de leurs encadrants - Archive ouverte HAL Access content directly
Reports Year : 2023

Le doctorat en France. Regards croisés des doctorants et de leurs encadrants

Abstract

This report presents the results of the 2023 survey conducted by the national network of doctoral colleges between 16 January and 17 February 2023 among doctoral candidates enrolled in doctoral programs during the 2022-2023 academic year and their supervisors. 13412 doctoral students (i.e. 19% of all doctoral students) responded to the survey, an increase of 16% compared to the first edition of this survey. 7803 responses were also received from their supervisors, an increase of 34%. The first objective of the survey was to provide food for thought on the concrete actions to be taken by the doctoral colleges to improve the practices, conditions and range of doctoral training, and to establish a diagnosis in order to identify avenues for improvement and guide the action of the doctoral colleges. The second objective was to update the general picture of the doctorate in France today, its importance for the relations between science and society, based on feedback from doctoral candidates and their supervisors, from the choice of subject to the preparation of the post-defense phase. This photograph is intended for all those who might be considering preparing a doctorate themselves, for those who support and train them, and for those who might be considering recruiting PhDs and calling in the academic or non-academic sector.
Ce rapport présente les résultats de l’enquête 2023 du réseau national des collèges doctoraux, réalisée entre le 16 janvier et le 17 février 2023 auprès des doctorants, inscrits en doctorat au cours de l’année universitaire 2022-2023 et auprès de leurs encadrants. 13412 doctorantes et doctorants (soit 19% de l’ensemble des doctorants) ont répondu à l’enquête, en augmentation de 16% par rapport à la première édition de cette enquête. 7803 réponses de leurs encadrants ont également été collectées, en augmentation de 34%. Le premier objectif était d’alimenter la réflexion sur les actions concrètes à mener par les collèges doctoraux pour améliorer les pratiques, les conditions et l'offre de formation doctorale et de poser un diagnostic pour identifier des pistes d’amélioration et orienter l’action des collèges doctoraux. Le second objectif était d’actualiser la représentation générale de ce qu’est le doctorat en France aujourd’hui, de son importance pour la recherche et pour le lien entre science et société, à partir des retours des doctorants et de leurs encadrants, depuis le choix du sujet jusqu’à la préparation de l’après soutenance. Cette photographie est destinée à tous ceux qui pourraient se poser la question de préparer eux-mêmes un doctorat, à ceux qui les accompagnent et les forment, ainsi qu’à ceux qui pourraient envisager de recruter des docteurs, de faire appel à leur expertise et à leurs compétences dans le secteur académique ou en dehors du secteur académique.

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hal-04308895 , version 1 (27-11-2023)

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  • HAL Id : hal-04308895 , version 1

Cite

Sylvie Pommier, Raphaël Porcher, Philip Milburn, Clément Méric, Marc Dalaut, et al.. Le doctorat en France. Regards croisés des doctorants et de leurs encadrants : Une enquête du réseau national des collèges doctoraux (RNCD), dans les écoles doctorales françaises, auprès des doctorants inscrits en doctorat en 2022-2023 et auprès de leurs encadrants. Réseau National Des Collèges Doctoraux (RNCD); Université Paris-Saclay. 2023. ⟨hal-04308895⟩
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