Introduction. L’enseignement agricole, une mosaïque en recomposition
Résumé
Les recherches sur l’enseignement agricole, partie intégrante du système scolaire français, constituent un angle mort des travaux en sciences sociales dans le domaine éducatif. Pour reprendre l’expression de Pierre Gaspard à propos de l’enseignement technique, on peut également qualifier l’enseignement agricole de « chantier déserté » (Gaspard, 1989, p. 193) ; il l’est d’ailleurs bien davantage que l’enseignement et les formations professionnels à propos desquels s’observe un renouveau des recherches (Tanguy, 2000 ; Bodé, 2005 ; Marchand, 2005).
Plan
1. L’enseignement agricole face à la question de l’égalité entre les sexes
2. L’enseignement agricole face aux dynamiques professionnelles et à l’émergence des préoccupations environnementales
3. L’enseignement agricole face à la question scolaire
Plan
1. L’enseignement agricole face à la question de l’égalité entre les sexes
2. L’enseignement agricole face aux dynamiques professionnelles et à l’émergence des préoccupations environnementales
3. L’enseignement agricole face à la question scolaire
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