Which impacts have French higher education and research establishments on regional economic development?
Quels impacts de l'enseignement supérieur et de la recherche française sur le développement économique des territoires ?
Résumé
In France, the changing role of higher education and research establishments (ESR) since the
2000s calls for a closer scrutiny of their real impact on regional economic development. We
analyze the effects of technology transfer policies in France, which are directly inspired by
American public research policies (Bayh-Dole Act of 1980). We seek to determine whether
these policies are beneficial to the local economic environment or not. The number of patents
filed between 2000 and 2012 in French departments is used as a proxy for local innovation.
We demonstrate that technology transfer policies are not sufficient instruments to foster local
innovation based on research carried out within ESR establishments. These results are similar
to those obtained in the United States and Germany.
L'évolution du rôle des établissements d'enseignements supérieurs et de recherche (ESR) depuis les années 2000 interroge leur réel impact sur le développement économique régional français. Nous analysons dans quelles mesures les politiques de transfert de technologie en France, inspirées des politiques en matière de recherche publique américaines, sont bénéfiques à l'environnement économique local. Le nombre de brevets déposés entre 2000 et 2012 dans les départements français est utilisé comme un proxy de l'innovation locale. Nous montrons que les politiques de transfert de technologie comme le Bayh-Dole Act de 1980 aux États-Unis ou la loi de 2002 en Allemagne ne sont pas des instruments suffisants pour favoriser l'innovation locale à partir de la recherche effectuée au sein des établissements de l'ESR.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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