Mathematical work seen from the perspective of learning through problematisation : mathematical work and processus of problematisation for students.
Le travail mathématique à l'aune du cadre de l'apprentissage par problématisation : travail mathématique et processus de problématisation chez les élèves.
Résumé
The Learning through problematization framework considers scientific activity (of the student or the researcher) as problematisation. We illustrate with few examples how we account for problematization processes, with the same tool in different mathematical domains, and the associated geneses
Le Cadre de l’apprentissage par problématisation (CAP) considère l’activité
scientifique (de l’élève ou du chercheur) en tant que problématisation. Nous
présentons, à partir de quelques exemples, une utilisation des mêmes outils du CAP
dans des domaines mathématiques différents, et les genèses associées.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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