Penser la professionnalisation comme un processus articulant trois niveaux (macro, méso, micro) d’activités - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2010

Penser la professionnalisation comme un processus articulant trois niveaux (macro, méso, micro) d’activités

Pascal Roquet
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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https://hal.science/hal-04258719

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04258719 , version 1

Citer

Pascal Roquet. Penser la professionnalisation comme un processus articulant trois niveaux (macro, méso, micro) d’activités. 16ème Congrès international de l’Association mondiale des sciences de l’éducation (AMSE), May 2010, Monterrey, Mexique. ⟨hal-04258719⟩

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