Potential engineers : vocational training for technicians and candidate selection procedures
Ingénieurs en puissance : Formation promotionnelle des techniciens et ordre négocié de la sélection
Résumé
Taking as examples two vocational training pathways leading to engineering and technical managerial diplomas, the authors point out the main biographical and institutional factors involved when the procedures determining the choice of candidates for training are applied. Although this is not a comparative study on the two systems, the authors first analyse how each pathway differs from the predominant engineering model and the adjustments which have to be made accordingly. They then examine how the selection procedures function and note the differences. The results of the latter analysis show that the various actors involved contribute to maintaining a "negotiated status", namely a set of rules and arrangements which make it possible for each organizational system to function and to adapt.
À travers l'exemple de deux filières de formation continue conduisant à des diplômes d'ingénieur ou cadre technique, les auteurs font ressortir les enjeux biographiques et institutionnels qui se manifestent à l'occasion de la mise en œuvre des procédures de sélection pour l'entrée en formation. Sans chercher à donner une étude comparative des deux dispositifs, l'article analyse en premier lieu l'écart vis-à-vis du modèle dominant de l'ingénieur que les deux filières doivent réguler chacune à sa manière. Ensuite, il étudie le fonctionnement des dispositifs de sélection, dont souligne les différences. L'analyse des processus de sélection montre que le jeu des divers acteurs contribue à maintenir un « ordre négocié », ensemble de règles et d'arrangements permettant au système organisationnel de fonctionner et se transformer.