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Article Dans Une Revue Revue Phronesis Année : 2023

Bien-être scolaire et communauté éducative inclusive : défis et enjeux d’une expérimentation pédagogique à l’Île Maurice pour penser le bonheur d’enseigner

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04253327 , version 1 (22-10-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04253327 , version 1

Citer

Fabienne Serina-Karsky. Bien-être scolaire et communauté éducative inclusive : défis et enjeux d’une expérimentation pédagogique à l’Île Maurice pour penser le bonheur d’enseigner. Revue Phronesis, 2023, 12 (2-3), pp.209-221. ⟨hal-04253327⟩

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