Le jeu de société à l’école élémentaire permet -il un meilleur engagement des élèves dans les apprentissages ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04250757 , version 1 (20-10-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04250757 , version 1

Citer

Pierre Cès, Mathilde Duflos, Elodie Tricard, Sandra Jhean-Larose, Caroline Giraudeau. Le jeu de société à l’école élémentaire permet -il un meilleur engagement des élèves dans les apprentissages ?. 62ème congrès de la Société Française de Psychologie, SFP, Oct 2023, Nîmes (France), France. ⟨hal-04250757⟩
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