Comprendre les processus de professionnalisation : une perspective en trois niveaux d’analyse - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Phronesis Année : 2012

Comprendre les processus de professionnalisation : une perspective en trois niveaux d’analyse

Résumé

The article suggests understanding(including) better the professionalization of the formative activities and the professional activities by an approach which articulates three levels of analysis: macro (historic construction and social construction of the knowledges of the activity), méso (institutional devices (plans) of training (formation) and work) and microphone(microcomputing) (lived on the subjects, the individual dynamics). This reflection leans on the presentation (display) of various processes of professionalization stemming from empirical searches (researches) realized by the author.
L’article propose de mieux comprendre la professionnalisation des activités formatives et des activités professionnelles par une approche qui articule trois niveaux d’analyse: macro (construction historique et construction sociale des savoirs de l’activité), méso (dispositifs institutionnels de formation et de travail) et micro (vécu des sujets, dynamiques individuelles). Cette réflexion s’appuie sur la présentation de différents processus de professionnalisation issus de recherches empiriques réalisées par l’auteur.

Dates et versions

hal-04250460 , version 1 (19-10-2023)

Identifiants

Citer

Pascal Roquet. Comprendre les processus de professionnalisation : une perspective en trois niveaux d’analyse. Revue Phronesis, 2012, 1 (2), pp.82-88. ⟨10.7202/1009061ar⟩. ⟨hal-04250460⟩
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