Sensibiliser des apprentis RH à la transition écologique
Résumé
Notre cadre théorique renvoie à la notion de réflexivité managériale telle que développée dans le courant des Critical Management Studies, en particulier chez Alvesson et ses co-auteurs (Alvesson et al., 2013 ; Alvesson et al., 2008). La réflexivité revient ici à exercer des « efforts conscients et cohérents pour aborder un sujet sous différents angles et éviter ou privilégier fortement, a priori, un angle et un vocabulaire uniques » (Alvesson et al., 2008). Nous présentons une expérience pédagogique autour de la problématique suivante : Comment sensibiliser les étudiants RH aux enjeux de la transition écologique ?
Domaines
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