L'enseignement de Ricardo Porro et l'interprétation du schéma panofskien
Résumé
Structuré autour de l’articulation entre théorie et pratique, l’enseignement de l'architecte Ricardo Porro (1925-2014) semble montrer à partir d’une définition personnelle de l’architecture cette mise en relation. Cette mise en lumière permettra de saisir la nature de son enseignement, replacé dans le contexte général de l’École de Lille et de la période qui va de 1977 à 1991. À cette fin, ses écrits théoriques sont convoqués ainsi qu'une diversité de sources écrites et orales, les archives pédagogiques de l’école, les témoignages de ses collègues et de ses étudiants.
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