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Autre Publication Scientifique Année : 2023

La présence pour mieux apprendre à distance

Résumé

Dans le cadre de la formation à distance, la distance peut affecter la persévérance des apprenant·es. Pour remédier à cette distance, le concept de présence à distance désigne une manière d’être avec, ou entre, les apprenant·es, qui se réalise à travers la maitrise des médias utilisés pour interagir. La présence à distance, en rassemblant deux dimensions apparemment contraires, la distance et la proximité, est utile pour la pratique au sein de dispositifs de formation synchrones ou asynchrones. Cet EduBref, à la suite du Dossier de veille sur la classe à distance 141 (Fenoglio, 2022), explicite ce qu’est la présence à distance, comment « faire acte de présence » et les perspectives à donner à ce concept.

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hal-04222726 , version 1 (31-01-2024)

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  • HAL Id : hal-04222726 , version 1

Citer

Prisca Fenoglio. La présence pour mieux apprendre à distance. 2023. ⟨hal-04222726⟩
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