Chapitre D'ouvrage
Année : 2023
Félix Barancy : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04222194
Soumis le : vendredi 29 septembre 2023-08:15:28
Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-11:28:05
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04222194 , version 1
Citer
Félix Barancy. Problématiser la continuité entre des degrés d’enseignement : la discipline “philosophie” dans la querelle du monopole universitaire (1840-1850). Yves Verneuil; André Robert. L’enseignement supérieur du XIXe siècle à nos jours : établissements, acteurs, disciplines, pédagogies, Comité d’information pédagogique, A paraître. ⟨hal-04222194⟩
Collections
9
Consultations
0
Téléchargements