Between university and museum: the C.A.R (Création Action Recherche) project
Entre université et musée : le projet C.A.R (Création Action Recherche)
Résumé
This paper reports on a teaching project carried out as part of a musicology degree course at Aix-Marseille University. As part of a project entitled C.A.R. (Création Action Recherche), a group of seven student musicians in their 3rd year of the Musicology degree wrote a composition for the Musée d'Archéologie Méditerranéenne in Marseille.
The pedagogical objective of this course is to develop students' ability to elaborate and direct a collective musical project, in all its dimensions and particularly in its artistic aspects.
The aim of this participatory research-creation project is, firstly, to support musicology students in their awareness of the contemporary plurality of what is commonly referred to as "sound creation", and secondly, to broaden their theoretical and practical apprehension of sound aesthetics through a participatory and collective research approach with broader epistemic stakes.
Cette communication porte sur un projet pédagogique mené dans le cadre d'une unité d'enseignement en licence de musicologie à l'université Aix-Marseille. Dans le cadre d'un projet intitulé C.A.R. (Création Action Recherche), un travail de composition a été réalisé par un groupe de sept étudiants musiciens en 3ème année de licence Musicologie pour le musée d'Archéologie Méditerranéenne de Marseille.
L'objectif pédagogique de cette UE d'enseignement est de développer chez les étudiant.e.s une démarche d’élaboration et de direction de projet musical collectif, dans toutes ses dimensions et notamment dans ses aspects artistiques.
L’objectif de ce projet de recherche-création participative est, premièrement, d'accompagner les étudiants en musicologie dans leur prise de conscience de la pluralité contemporaine de ce que l’on appelle couramment la « création sonore », et secondement, d'élargir leur appréhension théorique et pratique de l’esthétique des sons en s’inscrivant dans une démarche de recherche participative et collective aux plus larges enjeux épistémiques.
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