Stratégies de faire-face à la douleur chez des enfants porteurs de déficience intellectuelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Francophone de la Déficience Intellectuelle Année : 2007

Pain-coping strategies in children with cognitive impairment

Stratégies de faire-face à la douleur chez des enfants porteurs de déficience intellectuelle

Résumé

Aim : The study examines the knowledges about pain-coping strategies of children with cognitive impairment while using a tool calibrated for a frenchspeaker pediatric population. Population and method : Pain-coping strategies are assessed about self-reported pain with the Pediatric Pain Coping Inventory-Frenchspeaker version in 23 children with mild and moderate cognitive impairment aged from 7 to 14 years-old. Results and conclusions : The children with cognitive impairment of our study know pain-coping strategies. In comparison to standard population, the cognitive self-instruction is less used. In contrast, children seek social support with no influence of age, gender nor level of impairment.
Objectif : A l’aide d’un inventaire étalonnée sur une population pédiatrique francophone, l’étude examine la connaissance des stratégies de faire-face à la douleur d’enfants porteurs de déficience intellectuelle. Population et méthode : Les stratégies de faire-face à la douleur d’un échantillon de 23 enfants porteurs de déficience intellectuelle légère et moyenne, de 7 à 14 ans ont été évaluées grâce au Pediatric Pain Coping Inventory-Francophone dans une situation de douleur rapportée. Résultats et conclusions : Les enfants atteints de déficience intellectuelle de notre étude connaissent des stratégies de faire-face à la douleur. Comparées à une population standard, l’auto-instruction cognitive est moins évoquée au profit de la recherche d’un support social, indépendamment de l’âge, du sexe et du niveau de déficience.

Domaines

Psychologie
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04216799 , version 1 (28-09-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04216799 , version 1

Citer

Marc Zabalia, Cécile Duchaux. Stratégies de faire-face à la douleur chez des enfants porteurs de déficience intellectuelle. Revue Francophone de la Déficience Intellectuelle, 2007, 17, pp.53-64. ⟨hal-04216799⟩
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