Pain-coping strategies in children with cognitive impairment
Stratégies de faire-face à la douleur chez des enfants porteurs de déficience intellectuelle
Résumé
Aim : The study examines the knowledges about pain-coping strategies of children with cognitive impairment while using a tool calibrated for a frenchspeaker pediatric population.
Population and method : Pain-coping strategies are assessed about self-reported pain with the Pediatric Pain Coping Inventory-Frenchspeaker version in 23 children with mild and moderate cognitive impairment aged from 7 to 14 years-old.
Results and conclusions : The children with cognitive impairment of our study know pain-coping strategies. In comparison to standard population, the cognitive self-instruction is less used. In contrast, children seek social support with no influence of age, gender nor level of impairment.
Objectif : A l’aide d’un inventaire étalonnée sur une population pédiatrique francophone, l’étude examine la connaissance des stratégies de faire-face à la douleur d’enfants porteurs de déficience intellectuelle.
Population et méthode : Les stratégies de faire-face à la douleur d’un échantillon de 23 enfants porteurs de déficience intellectuelle légère et moyenne, de 7 à 14 ans ont été évaluées grâce au Pediatric Pain Coping Inventory-Francophone dans une situation de douleur rapportée.
Résultats et conclusions : Les enfants atteints de déficience intellectuelle de notre étude connaissent des stratégies de faire-face à la douleur. Comparées à une population standard, l’auto-instruction cognitive est moins évoquée au profit de la recherche d’un support social, indépendamment de l’âge, du sexe et du niveau de déficience.
Domaines
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