Article Dans Une Revue
Journal of Educational Research
Année : 2023
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https://hal.science/hal-04207597
Soumis le : jeudi 14 septembre 2023-16:25:25
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-10:11:12
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04207597 , version 1
- DOI : 10.1080/00220671.2023.2233000
Citer
Cynthia Boggio, Marie-Line Bosse, Alexis Favre-Félix, Céline Pobel-Burtin, Morgane Burnel, et al.. Enhancing literacy acquisition through spelling exercises: Comparing tasks for first graders. Journal of Educational Research, 2023, pp.1-11. ⟨10.1080/00220671.2023.2233000⟩. ⟨hal-04207597⟩
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