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Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Construire une bande dessinée en classe pour mettre en œuvre un raisonnement géographique

Maurice Julie
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1283743

Résumé

Longtemps déconsidérée, la bande dessinée est récemment devenue un objet de recherche en géographie et en didactique. En classe, peu de professeurs d'histoire géographie y ont recours bien qu'elle puisse enrichir les enseignements. L'écriture d'une bande dessinée est un triple processus d'hybridation entre différents types de savoirs, des méthodes et des raisonnements. Ces hybridations permettent l'émergence d'une démarche singulière, spiralaire et expérientielle, c'est ce que développe ce chapitre qui se base sur un corpus de seize bandes dessinées. Des outils spécifiques ont été créés afin de vérifier l'hypothèse selon laquelle la construction d'une bande dessinée en géographie prospective permet de penser le raisonnement géographique en classe comme un processus d'hybridation.
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JULIE MAURICE colloque hybridation Toulouse 2022.pdf (4.94 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Accord explicite pour ce dépôt

Dates et versions

hal-04206071 , version 1 (30-10-2023)

Identifiants

Citer

Maurice Julie. Construire une bande dessinée en classe pour mettre en œuvre un raisonnement géographique. Colloque international des didactiques, de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, GEODE-FRAMESPA-UT2J-INSPE TOP, Mar 2022, TOULOUSE (FRANCE), France. pp.159-183, ⟨10.26147/geode.act.heaw-2g77⟩. ⟨hal-04206071⟩
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