Une grammaire en acte
Résumé
Nous tenterons de montrer comment une dimension élargie de « l'actionnel » – considérant l'apprentissage de plain-pied dans une praxis – invite à ne plus dichotomiser le rapport apprenant-langue.
Communication Dans Un Congrès
Année : 2017
Daria Toussaint : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04200240
Soumis le : vendredi 8 septembre 2023-13:28:03
Dernière modification le : dimanche 15 octobre 2023-18:17:33
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04200240 , version 1
Citer
Daria Toussaint. Une grammaire en acte. Colloque international - Emo-tissage : affects dans l’apprentissage des langues, Jul 2017, Louvain-la-Neuve, Belgique. ⟨hal-04200240⟩
Collections
87
Consultations
0
Téléchargements