Réalités autour des usages du numérique pour l’éducation en Afrique - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication Année : 2023

Réalités autour des usages du numérique pour l’éducation en Afrique

Résumé

Alors que la littérature semble prétexter une pervasion numérique (Boullier, 2019) dans le champ de l’éducation en Afrique, qui s’est accentuée avec la récente pandémie (Alladatin et al., 2020), nous pensons que, dans les faits, la situation serait moins reluisante. Si, dans un pays aussi avancé que la France d’un point de vue technologique et économique, le numérique en éducation a des problématiques de dynamisation (Poteaux, 2013), comment expliquer que dans les pays d’Afrique où la moitié de la population peine à se nourrir, qu’il y ait une telle révolution? Nous ne nions pas qu’au-delà des résultats, ces travaux de recherche permettent de dévoiler la compétitivité du continent africain en termes de numérique en éducation. Mais des nuances sont à apporter sur plusieurs plans.
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Dates et versions

hal-04196544 , version 1 (12-12-2023)

Identifiants

Citer

Danielle Mbambe Bebey. Réalités autour des usages du numérique pour l’éducation en Afrique. Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 14, pp.107-113. ⟨10.52358/mm.vi14.310⟩. ⟨hal-04196544⟩
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