La conception d'une formation comme environnement capacitant
Résumé
In France, the decree 2020-553 of 11 May 2020 and the order of 25 June 2020 imply a movement of "universitarisation" of health studies. In September 2019, the Ministry of Higher Education, Research and Innovation (MESRI) launched a call for experimentation to transform the professional diploma of Pharmacy Technician into a vocational undergraduate degree within universities. The University of Nantes has applied to take part in the experimentation in autumn 2019. This article presents the work carried out by the UFR of Pharmaceutical and Biological Sciences by highlighting the conditions implemented to potentiate the development of an enabling environment.
En France, le décret 2020-553 du 11 mai 2020 et l’arrêté du 25 juin 2020 impliquent un mouvement d’« universitarisation » des études de santé. En septembre 2019, le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) a lancé un appel à expérimentation pour transformer le brevet professionnel de Préparateur en pharmacie en licence professionnelle au sein des universités. L’Université de Nantes s’est portée candidate à l’automne 2019. Cet article présente le travail mené par l’UFR des Sciences Pharmaceutiques et Biologiques en mettant en lumière les conditions mises en œuvre pour potentialiser le développement d’un environnement capacitant.
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