En France, quels paradoxes et problèmes génèrent les prescriptions de collaborations pour la mise en oeuvre d'une école dite inclusive ? - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2023

En France, quels paradoxes et problèmes génèrent les prescriptions de collaborations pour la mise en oeuvre d'une école dite inclusive ?

Marie Toullec-Théry
Centre de recherche en éducation de Nantes
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Sciences de l'Homme et Société
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Citer

Marie Toullec-Théry. En France, quels paradoxes et problèmes génèrent les prescriptions de collaborations pour la mise en oeuvre d'une école dite inclusive ?. Le bord de l'eau. Vers une école maternelle inclusive. Perspectives européennes pour une alliance éducative, pp.175-182, 2023, Critiques éducatives, 978-2-35687-952-3. ⟨hal-04193003⟩

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