Regards croisés sur l’école inclusive. Enjeux pour la formation des acteurs du système éducatif - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Regards croisés sur l’école inclusive. Enjeux pour la formation des acteurs du système éducatif

Domaines

Psychologie Sciences de l'Homme et Société Education

Amélie Courtinat-Camps  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04191185

Soumis le : mercredi 30 août 2023-11:42:16

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-03:37:05

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Dates et versions

hal-04191185 , version 1 (30-08-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04191185 , version 1

Citer

Emmanuelle Brossais, Florence Savournin, Amélie Courtinat-Camps, Emilie Chevallier-Rodrigues, Myriam de Léonardis, et al.. Regards croisés sur l’école inclusive. Enjeux pour la formation des acteurs du système éducatif. Colloque santé des 30es rencontres internationales du réseau Recherche Éducation Formation : Journée jeunes chercheur·es du Réseau Éducation Formation, Jul 2019, Toulouse, France. ⟨hal-04191185⟩

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