L’entrée en pédagogie différente - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Proceedings/Recueil Des Communications SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles Année : 2019
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04188271 , version 1 (25-08-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04188271 , version 1

Citer

Marie-Laure Viaud, Marie Anne Hugon, Muriel Epstein. L’entrée en pédagogie différente. SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 12, 2019. ⟨hal-04188271⟩
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