La problématique soulevée lors des recherches du groupe de travail sur l’enseignement supérieur qui ont mené à cet ouvrage est liée à deux évolutions concomitantes : l’expansion scolaire et la professionnalisation. Si la professionnalisation répond à des attendus européens, elle s’effectue selon des modalités propres à la France. Ce chapitre introductif propose une mise en perspective des spécificités françaises dans le cadre européen quant au rôle des parcours d'études sur l'insertion.