Quand on est enseignant, on vit souvent dans un rapport d'échange avec les élèves, dans le moment de l'intuition pédagogique, dans le contact avec les connaissances que l'on veut partager et transmettre. Dans le domaine de l'éducation musicale, il est question de donner à chacun une chance d'accéder à la musique et de mettre en valeur les concepts appropriés de la didactique musicale tout en les situant dans l'espace et dans le temps. Ces fondements nous font penser à la nécessité de prendre les enfants et leur éducation au sérieux, une nécessité énoncée et réitérée par de nombreux intellectuels qui manifestent de l'attention à la situation délicate de 1a jeunesse d'aujourd'hui et aux perspectives de l'humanité de demain. Certes, l'éducation musicale peut jouer un rôle bénéfique. Il serait, donc, intéressant de s'interroger sur les contenus des programmes de l'éducation musicale au sein des collèges dans notre pays et sur les compétences des professeurs qui assurent cette matière.