Exploring the paths of the imaginary to teach law
Emprunter les chemins de l’imaginaire pour enseigner le droit
Résumé
It is an unusual challenge to teach a course entitled “law and imaginaries” whose goal is to examine imaginaries of law and explore its representation in the fictional imaginary. Thanks to the precious help of extremely curious students with limitless imaginations, this challenge, twenty-four hours in length, reveals the imaginary to be an incredibly useful toolbox for (re)thinking law.
Drôle de défi que d’enseigner un cours intitulé “droit et imaginaires” avec pour ambition d’interroger les imaginaires du droit et d’explorer le droit dans les fictions de l’imaginaire. Avec l’aide précieuse d’étudiants à l’imagination débordante et à la curiosité aiguisée, ce défi long de vingt-quatre heures révéla la formidable boîte à outils qu’est l’imaginaire pour (re)penser le droit.