« Un enseignement philosophique qui ne dit pas son nom ? Les professeurs de philosophie dans la formation des enseignants du primaire en France (XIXe et XXe siècles) » - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Quadranti. Rivista internazionale di filosofia contemporanea Année : 2019

« Un enseignement philosophique qui ne dit pas son nom ? Les professeurs de philosophie dans la formation des enseignants du primaire en France (XIXe et XXe siècles) »

Louise Ferté
Université de Lille
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
Trochu Thibaud
  • Fonction : Auteur
Université de Lille

Domaines

Philosophie Histoire

Louise Ferté  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : mercredi 19 juillet 2023-11:01:52

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Louise Ferté, Trochu Thibaud. « Un enseignement philosophique qui ne dit pas son nom ? Les professeurs de philosophie dans la formation des enseignants du primaire en France (XIXe et XXe siècles) ». Quadranti. Rivista internazionale di filosofia contemporanea, 2019, 7 (1-2), pp.86-116. ⟨hal-04165590⟩

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