Les carnets numériques interactifs en Sciences humaines et sociales : l'exemple des carnets Jupyter - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Rapport Année : 2023

Les carnets numériques interactifs en Sciences humaines et sociales : l'exemple des carnets Jupyter

Résumé

Ce rapport, réalisé dans le cadre d'un stage de master 2 en humanités numériques, porte sur les carnets numériques en Sciences humaines et sociales (SHS) en prenant l’exemple des carnets Jupyter. Il s'agit d'une synthèse, proposant un panorama des potentiels d’utilisation de cet outil, dans le cadre de la pratique de recherche en SHS impliquant à divers degrés du traitement de données avec un langage de programmation. En contrepoint, il sera aussi question des difficultés de prise en main liées à d’éventuels obstacles techniques : face à la diversité des usages se pose en effet la question de la stabilisation des bonnes pratiques et de l’adoption de cet outil par de nouveaux arrivants.
Fichier principal
Vignette du fichier
POPINEAU_Maxime_Synthèse_sur_les_carnets_numériques_en_SHS-1.pdf (588.61 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Licence : CC BY NC ND - Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Dates et versions

hal-04161172 , version 1 (13-07-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04161172 , version 1

Citer

Maxime Popineau, Émilien Schultz, Marie-Laure Massot, Agnès Tricoche. Les carnets numériques interactifs en Sciences humaines et sociales : l'exemple des carnets Jupyter. Initiative Digit_Hum; EUR Translitteræ; CAPHÉS (UMS 3610, CNRS-ENS); AOROC (UMR 8546, CNRS-ENS-EPHE). 2023, 12 p. ⟨hal-04161172⟩
106 Consultations
66 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More