Traiter le singulier par le singulier: un obstacle à la scientificité des résultats? - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Traiter le singulier par le singulier: un obstacle à la scientificité des résultats?

Erika Leonard

Résumé

Pour appréhender les parcours professionnels et personnels des adultes en reconversion, nous avons notamment eu recours à une approche compréhensive fondée sur l'analyse de supports dessinés réalisés par les premiers intéressés et mettant au jour des tensions identitaires d'ordre biographique. En traitant le singulier par le singulier, avons-nous pour autant fait obstacle à la scientificité de la démarche ou des résultats? C'est que nous proposons de mettre au travail dans cette communication.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04158794 , version 1 (11-07-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04158794 , version 1

Citer

Erika Leonard. Traiter le singulier par le singulier: un obstacle à la scientificité des résultats?. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation, EFTS. Université de Toulouse, Jun 2023, Toulouse, France. ⟨hal-04158794⟩

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