Les problèmes pour chercher : peut-on dépasser la mise en activité des élèves ? Le cas des problèmes « Poules -Lapins » - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Problems for research in mathematics : can we go beyond getting pupils active ? "Hens and rabbits" problems

Les problèmes pour chercher : peut-on dépasser la mise en activité des élèves ? Le cas des problèmes « Poules -Lapins »

Résumé

This presentation looks at the learning issues that can be associated with the "hen-rabbit" type problems that are often proposed in primary schools. Based on an analysis of resources and pupils' work, we look at what we want pupils to learn from these problems and what seems possible to institutionalise. Then, with reference to the framework of learning by problematization, we analyse the possible problematizations and the knowledge that can be aimed at learning, and make proposals for classroom implementation.
Cette présentation porte sur les enjeux d’apprentissage que l’on peut associer aux problèmes de type « poules-lapins » souvent proposés à l'école élémentaire. À partir de l’analyse de ressources et de productions d’élèves nous posons le problème de ce que l’on souhaite que les élèves apprennent avec ces problèmes et de ce qui semble possible d’institutionnaliser. Puis, en référence au cadre de l’apprentissage par problématisation, nous effectuons une analyse des problématisations possibles et des savoirs dont on peut viser l’apprentissage et faisons des propositions pour des mises en œuvre en classe.
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Dates et versions

hal-04157815 , version 1 (13-07-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04157815 , version 1

Citer

Magali Hersant. Les problèmes pour chercher : peut-on dépasser la mise en activité des élèves ? Le cas des problèmes « Poules -Lapins ». 6è colloque international de l'ARCD. Les didactique face à l'évoluation des curriculums Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde., ARCD, Jun 2023, Genève, Suisse. ⟨hal-04157815⟩
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