Interpretationskämpfe im US-amerikanischen Konstitutionalismus. Die Liberalismus-Republikanismus-Debatte und die Entstehung der Cambridge School  - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Interpretationskämpfe im US-amerikanischen Konstitutionalismus. Die Liberalismus-Republikanismus-Debatte und die Entstehung der Cambridge School 

Luttes d’interprétation dans le constitutionnalisme états-unien. Le débat libéralisme vs. républicanisme et l’émergence de l’École de Cambridge

Résumé

Cet article porte sur les conflits d’interprétation au sein du constitutionnalisme américain du XXe siècle (Charles A. Beard, Louis Hartz, les Straussians, Bernard Bailyn, Gordon Wood). Il tente notamment de faire le lien entre ces luttes d’interprétation autour de la « juste » compréhension des textes fondateurs états-uniens (Le Féderaliste, la Déclaration d’indépendance, la Constitution, etc.) et les querelles méthodologiques en histoire des idées (Straussians vs Cambridge School), en se concentrant notamment sur la controverse universitaire opposant les lectures « libérale » et « républicaine » du régime états-unien pendant la Guerre froide.
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Dates et versions

hal-04157456 , version 1 (10-07-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04157456 , version 1

Citer

Bruno Quélennec. Interpretationskämpfe im US-amerikanischen Konstitutionalismus. Die Liberalismus-Republikanismus-Debatte und die Entstehung der Cambridge School . Geschichte der politischen Ideengeschichte, NOMOS, pp.461-474, 2018. ⟨hal-04157456⟩

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