Les réformes et les difficultés matérielles qu’elles ont engendrées laissent volontiers pessimiste. La question du modèle prend alors tout son sens pour dépasser la – nécessaire – critique et penser une institution complexe, fragmentée, bouleversée : quelle université publique est-elle en train de se mettre en place ? Nous avons interrogé trois spécialistes de l’enseignement supérieur et de la recherche : Christine Musselin, sociologue, directrice de recherche au Centre national de la recherche scientifique, qui travaille sur l’université et sa gouvernance en France et dans une perspective comparée ; Christian Topalov et Joël Laillier, sociologues, respectivement directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales et maître de conférences à l’université d’Orléans, qui ont récemment publié une étude critique des réformes menées depuis les années 2000