(Dis)continuité et expérimentation pédagogiques : intérêts et limites de l’utilisation d’outils numériques en anglais juridique - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue ASp - La revue du GERAS Année : 2020

Pedagogical (dis)continuity and online experiments: Assessing the benefits and limits of the use of digital tools in the teaching of legal English

(Dis)continuité et expérimentation pédagogiques : intérêts et limites de l’utilisation d’outils numériques en anglais juridique

Fichier principal
Vignette du fichier
asp-6556.pdf (366.84 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Licence

Dates et versions

hal-04150412 , version 1 (04-07-2023)

Licence

Identifiants

Citer

Marion Charret-del Bove, Pauline Collomb, Carole Delhorme, Adeline Terry. (Dis)continuité et expérimentation pédagogiques : intérêts et limites de l’utilisation d’outils numériques en anglais juridique. ASp - La revue du GERAS, 2020, 78, pp.31-45. ⟨10.4000/asp.6556⟩. ⟨hal-04150412⟩
14 Consultations
14 Téléchargements

Altmetric

Partager

More