Development of experience in percutaneous orthopedic surgery
Développement de l’expérience en chirurgie orthopédique percutanée
Résumé
The evolution of surgical techniques, in particular toward percutaneous interventions, brings into question the relevance of the classical apprenticeship model for learning surgery. In this paper we present our work concerning the training of interns in orthopedic surgery. We address the role of the operating theater for the development of experience. The presented study shows the benefits of a cognitive analysis of work situations, and is based on observations and interviews. In a last part of the paper we present the design of computer learning tools which complete the traditional way of learning. We show how these tools offer the possibility of the development of experience for young surgeons.
L’évolution des techniques chirurgicales vers des interventions percutanées pose la question de la suffisance du compagnonnage comme mode de formation pour la chirurgie. Nous présentons dans cet article une étude effectuée sur la formation des internes en chirurgie orthopédique. Nous y questionnons le rôle du bloc opératoire dans le développement de l’expérience. La démarche adoptée montre les apports d’une modélisation cognitive des situations de travail pour l’analyse de l’activité, et s’appuie sur des observations de terrain couplées à des entretiens de verbalisations. Nous montrons dans une dernière partie la conception d’outils informatiques de formation de type simulateurs qui permettent de compléter la formation traditionnelle et d’offrir un terrain possible de constitution de l’expérience aux internes.