Comment apprend-on à parler français en France quand on est migrant-e ? Impact de l’idéologie unilingue sur les représentations et sur les pratiques de classe de formatrices en FLS - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Comment apprend-on à parler français en France quand on est migrant-e ? Impact de l’idéologie unilingue sur les représentations et sur les pratiques de classe de formatrices en FLS

Céline Robillard
Education Discours Apprentissages
Université Paris Cité
CV

Domaines

Linguistique

Céline Robillard  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04143991

Soumis le : mercredi 28 juin 2023-10:22:22

Dernière modification le : vendredi 30 juin 2023-03:51:58

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Citer

Céline Robillard. Comment apprend-on à parler français en France quand on est migrant-e ? Impact de l’idéologie unilingue sur les représentations et sur les pratiques de classe de formatrices en FLS. Transmission des savoirs : processus, discours, enjeux., JEJC EDA, Jun 2023, Paris, France. ⟨hal-04143991⟩

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