Digital Technologies for mathematics teaching: teacher's activity in class and in teacher training
LES TECHNOLOGIES DANS L’ENSEIGNEMENT : ACTIVITÉ DE L’ENSEIGNANT EN CLASSE ET EN FORMATION
Résumé
This text builds on the theoretical and methodological considerations presented by Abboud and on her approach to teaching activity in technological environments. It aims at deepening certain features of the analysis of actual teaching practices and the training of these practices. This is illustrated by three studies, the first two analyzing activities in regular classrooms and the third in training sessions through the use of a classroom simulator.
Ce texte s’appuie sur les considérations théoriques et méthodologiques présentées par Abboud dans son cours (volume des cours) et sur son approche de l’activité de l’enseignant dans des environnements technologiques. Il vise à développer plus en avant certains aspects de l’analyse des pratiques enseignantes réelles et de la formation de ces pratiques. Ceci est illustré travers trois études, les deux premières d’analyse d’activités en classe ordinaire et la troisième en formation via l’utilisation d’un simulateur de classe