Depuis 1999 et le numéro 125 ("Le français aujourd'hui...à l'université" ma re vue Le français aujourd'hui n'a plus eu de numéro entièrement centré sur sur l'étude, dans l'ESSR, des évolutions relatives au "français" entendu D4une part, comme champ et objet de recherche et de formation dans l'enseignement en langue et littérature françaises, d'autre part, comme terrain de mise en oeuvre de politiques spécifiques. De profondes mutations ayant affecté le domaine en près d'un quart de siècle, aussi est-il apparu nécessaire de faire un nouveau point sur cette thématique